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老师照片 编号/称呼/单位/性质 教学经历/自我描述 资料审核 查看详情
T-17003号
王彤

福建师范大学
研究生
本人高考英语143;四六级五百分以上; 本科时期获得过全国大学生英语竞赛全国二等奖; 个人性格温柔有耐心,负责任,为人细心严谨。 查看详情
T-17002号
林津

福建师范大学
本科生
个人乐观开朗,性格好,在学校里得过三等奖学金,平常学习自律,自律性强 查看详情
T-16091号
江思洁

福建师范大学
本科生
我小学、初中数学满分,小学、初中英语、初中化学几乎满分。 我有耐心、有信心,特别能和小朋友处得来。 查看详情
T-17001号
陈英杰

福建师范大学
本科生
沟通能力强 有耐心 高中刚毕业 对知识印象较深刻 查看详情
T-17000号
林艺松

福建医科大学
研究生
漳州市中考1018分,全市第35名,福建高考620分,全省第2048名 查看详情
T-16998号
戴宇铖

福建师范大学
本科生
本人在校成绩优良,连续两年取得奖学金。所学小学教育专业,另外有七年以上的书法训练,有一定的书法基础,也取得过一定的成绩。性格开朗,办事认真负责。 查看详情
T-16997号
冯玉

福建师范大学
本科生
我是大三的一名在校生,大三课程较少。目前正在准备教师资格证考试,毕业以后也会从事相关职业。本人性格较活泼,责任心较强,喜欢小朋友,会的技能也不是很多,但是热爱学习,更热爱生活。 会一些简单的业务 查看详情
T-16994号
廖莉莉

福建师范大学
本科生
我性格比较开朗随和,喜欢数学和英语,有良好的学习基础,责任感强,能根据学生的具体情况教学。家里小朋友很多,比较容易和小朋友相处。从小成绩优秀,很少让父母担心。 查看详情
T-16996号
赖芳华

福建师范大学
本科生
线下家教 /2017.12 至2019.5 教学科目:初中数学 家教过程: 线下家教是通过家教中介找到的。所教的是一个初中的同学,该学生基础较差,个人学习的自主性也不强。针对他的这个情况,我对其采 查看详情
T-16995号
吴炜钤

福建师范大学
本科生
我比较擅长英语,表达能力不错,能够比较清晰地教授知识。我初高中便成绩优异,而且上大学后成绩也不错,曾获得校优秀学生三等奖学金,因此我也可以和学生交流自己的学习经验,供他们参考,进步。 我个性开朗大方 查看详情
T-16809号
林惠玲

福建师范大学
本科生
本人就读专业是汉语言文学。高考分数为598分,性格耐心,态度负责。 查看详情
T-16993号
陈艺恒

福建师范大学
本科生
我是来自福建师范大学物理与能源学院的大三学生,到目前为止成绩名列专业前茅,有优秀的学习习惯。从初中到高中学习成绩较为优秀,能够与学生感同身受。 之前辅导过小学,初中,高中各类的学生,能够针对 查看详情
T-16591号
刘辛莹

福建江夏学院
本科生
小学开始担任学生干部,成绩优良,擅长数学语文和英语;高考成绩高本一线17分,录取于福建江夏学院会计学院会计学专业,在校表现良好,当前是预备党员,获得许多荣誉,有较强的沟通能力和责任心以及协调能力,有耐 查看详情
T-16991号
叶雯睿

福建师范大学
本科生
我的专业小学教育,有丰富的知识基础 为人和蔼温柔,认真自信,比较执着 大学四六级已过 获得三等奖学金 查看详情
T-16168号

福建师范大学
本科生
高中文科,本科英语师范专业,有耐心有责任心 小提琴泉州市一等奖,全国赛福建赛区金奖,练琴十余年 主持演讲经验丰富,担任所在小学初高中大学本院大型活动主持人,担任市交响音乐会主持人,获奖次数多 查看详情
T-16305号
朱如玉

福建师范大学
本科生
我来自福建师范大学17级教育学院教育学专业,高考时以总分561分(全国一卷)考入福建师范大学,致力从事教师行业,负责任,有耐心。课余时间充裕,一周不超过十节课,周五、六、日全天空闲。 曾担任机构 查看详情
T-16757号
曹浏爽

福建师范大学
本科生
福建师范大学2017级汉语言文学专业,语文英语为优势科目,数学及政史地文科类科目皆可教。 性格活泼外向,有耐心,善于沟通交流,负责任。 查看详情
T-16989号
胡永禧

福建师范大学
本科生
本人对工作秉承着执着,不放弃每一个细节。 对于中学的各个学科有着较为优秀的掌握,特别是数学几何,以及高中生物,初中作文方面有着独到的见解。 能够针对不同学科,以及不同学生的不同特点进行不同 查看详情
T-16089号
严佳乐

福建师范大学
研究生
本人为师范生,受过专业的师范技能训练,曾在高中担任过一年的教师,能对不同年级的学生进行有效的教学,有教育部门颁发高中教师资格证,可持证上岗。 查看详情
T-16376号
魏子鹏

福建医科大学
本科生
善于与学员沟通交流,平常比较平和,但教学时有点严厉,能够发现学员学习上的问题,在短时间内帮助学员改正学习上的缺点,帮助其进步。 查看详情